Komponen Item Indikator PAUD sesuai dengan kelompok usia tersebut Beban Belajar 8. Alokasi waktu pembelajaran program PAUD setiap hari 150 menit untuk 2 - 4 tahun ≥ 150 menit untuk 2 - 4 tahun 180 menit untuk 5 – 6 tahun ≥ 180 menit untuk 5 – 6 tahun Dikatakan layak memenuhi indikator jika - Alokasi waktu pembelajaran setiap hari untuk 2 4 tahun adalah ≥ 150 menit dibuktikan dengan daftar anak dan usia, pendidik untuk kelompok usia tersebut, dan jadwal waktu pembelajaran atau - Alokasi waktu pembelajaran setiap hari untuk 5 6 tahun adalah ≥ 180 menit dibuktikan dengan daftar anak dan usia, pendidik untuk kelompok usia tersebut, dan jadwal waktu pembelajaran 9. Alokasi waktu pembelajaran program PAUD setiap minggu 360 menit untuk 2 - 4 tahun ≥ 360 menit untuk 2 - 4 tahun 540 menit untuk usia 4 - 6 tahun ≥ 540 menit untuk usia 4 - 6 tahun PAUD Non Formal 900 menit untuk 4-6 tahun ≥ 900 menit untuk 4-6 tahun PAUD Formal TK Dikatakan layak memenuhi indikator jika - Alokasi waktu pembelajaran setiap minggu untuk 2 4 tahun adalah ≥ 360 menit dibuktikan dengan jadwal pembelajaran dalam satu minggu atau - Alokasi waktu pembelajaran setiap minggu untuk PAUD Non Formal untuk 4 6 tahun adalah ≥ 540 menit dibuktikan dengan jadwal pembelajaran dalam satu minggu atau - Alokasi waktu pembelajaran setiap minggu untuk PAUD Formal TK untuk 4 6 tahun adalah ≥ 900 menit dibuktikan dengan jadwal pembelajaran dalam satu minggu Rombongan Belajar 10. Rasio antara pendidik dan peserta didik program PAUD Kelompok usia 2 ≤ 3 tahun 1 8 anak Kelompok usia 3 ≤ 4 tahun 1 10 anak Kelompok usia 4 ≤ 5 tahun 1 12 anak Kelompok usia 5 ≤ 6 tahun 1 15 anak Dikatakan layak memenuhi indikator jika seorang pendidik menangani peserta didik ≤ jumlah standar Aspek Perkembangan 11. Aspek-aspek perkembangan dalam pembelajaran harian program PAUD Major O Tidak ada O Ada, meliputi aspek Nilai Agama Moral Kognitif Bahasa Sosial Emosional Fisik Motorik 8 Komponen Item Indikator Seni Unsur-unsur dalam dokumen RPPH Tanggal, bulan dan tahun penggunaan RPPH Tema Sub-tema Alokasi waktu Strategi pembelajaran APE Sumber belajar di lingkungan Penilaian Dikatakan layak memenuhi indikator jika pembelajaran harian PAUD mencakup minimal 5 aspek perkembangan dibuktikan dengan RPPH yang memuat minimal 7 unsur Kalender pendidikan 12. Keberadaan kalender pendidikan program PAUD O Tidak ada O Ada, dengan kriteria pilihlah salah satu Sesuai dengan tahun berjalan dan dibuat sendiri Sesuai dengan tahun berjalan Tidak sesuai dengan tahun berjalan tetapi dibuat sendiri Tidak sesuai dengan tahun berjalan dan tidak dibuat sendiri Dikatakan layak memenuhi indikator jika kalender pendidikan disusun sesuai dengan tahun berjalan dan atau dibuat sendiri 13. Komponen kalender pendidikan program PAUD meliputi
- Jumlah Jam Mengajar JJM Guru PAUD dan Rasio Guru dengan Siswa Terbaru. Pada artikel yang membahas tentang JJM dan Rasio guru dengan siwa pada satuan pendidikan PAUD ini akan sangat bermanfaat bagi guru atau operator PAUD yang mengerjakan DAPODIK-DIKMAS. Untuk itu silakan baca dan cermati sebagai berikut. Secara mendetail, namun sebelumnya pastika anda sudah menginstal DAPODIK. Rasio atau perbandingan ideal Bagi Guru PAUD,TK dan anak didiknya tertuang dalam Permendikbud no 137 tahun 2014 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini PAUD yang mengikat aturan rasio dan JJM seorang Guru PAUD. Adapaun penjelasannya adalah sebagai berkut Lembaga PAUD Anak Didik Berusia Hingga dua Tahun yakni Tempat Penitipan Anak TPA Rasio guru dan anak yang harus dipenuhi adalah 1 4. Artinya satu orang guru melayani maksimal empat orang anak didik. PAUD dengan anak didik usia 2-4 tahun maka rasio guru dan anak maksimal 1 8 PAUD dengan anak didik berusia 4-6 Tahun, yakni untuk jenjang Kelompok Bermain KB dan Taman Kanak-kanak TK, Rasio guru dan anak maksimal 115. Artinya, satu orang guru KB ataupun TK sebaiknya tidak melayani lebih dari 15 orang anak didik. Sedangkan untuk Jumlah Jam Mengajar/JJM pada Dapodik PAUDNI dan ketentuan pada SK-SK yang berlaku menyangkut JJM GURU TK/PAUDadalah sebagai Berikut Untuk PAUD dengan anak didik berusia hingga 2 tahun, maka satu kali pertemuan minimal 120 menit. Pertemuan tersebut harus melibatkan orang tua, dan frekuensi pertemuan minimal satu kali per minggu PAUD dengan anak didik berusia 2-4 tahun, satu kali pertemuan minimal 180 menit dan frekuensi pertemuan minimal dua kali per minggu. PAUD dengan anak didik berusia 4-6 tahun, satu kali pertemuan minimal 180 menit dan frekuensi pertemuan minimal lima kali per minggu. Demikian informasi tentang JJM atau Jumlah Jam Mengajar Pada PAUD beserta Rasio Guru dengan Siswa. Semoga artikel ini bisa membantu para operator DAPODIK PAUD dalam menyelsaikan pekerjaannya.
KepalaSatuan Pendidikan PAUD, SD, SMP, SMA, PKBM, SKB dan SLB; Penambahan sub menu baru Mata Pelajaran Pilihan pada menu Rombongan Belajar khusus untuk sekolah penggerak. Penambahan validasi jumlah jam mata pelajaran yang dapat diajarkan lebih dari satu guru agar jam/minggu tidak lebih dari struktur kurikulum.3 Jumlah Jam Belajar *¤ 4) Dokumen Kurikulum Lama, Kurikulum baru dan SK nya, standar pengembangan kurikulum (SKL/SKKNI), dokumen uraian beban belajar dalam SKL * 5) Dokumen jumlah peserta didik dalam 1 tahun terakhir * 6) Kalender Pendidikan yang memuat proses penerimaan dan kelulusan, Jadwal ujian praktek, jadwal libur, dll *¤
jumlah jam belajar paud
